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Ensino do Jornalismo: entre a escola e a redação

Apoio à Comunicação da conferência online ‘Ensino do Jornalismo: entre a escola e a redação’, pensada pelos Repórteres em Construção, em coorganização com a Representação da Comissão Europeia em Portugal.

Pergunta difícil

Como atraímos, retemos e não perdemos a atenção do público-alvo para um evento de extrema relevância para o ensino do jornalismo e a democracia, enquanto aumentamos a notoriedade do projeto?

Resposta de Criação

E se desenvolvêssemos uma estratégia tripartida de comunicação e ativação (online e não só) antes, durante e depois da conferência?

Resposta de Investigação

Para aceder às principais pistas de investigação e de follow up desta estratégia, basta clicar aqui. 

Testemunho/Crítica

“A colaboração entre o REC e o CreateLab na definição de uma Estratégia de Comunicação – e, em particular, na comunicação da conferência sobre o “Ensino do Jornalismo” – tem sido uma parceria muito enriquecedora. Foi um feliz encontro entre “projetos irmãos” no campo do ensino da comunicação, em que o REC tem podido contar com o profissionalismo, a criatividade, a capacidade de escuta e a agilidade da equipa do CreateLab. “

Professora Sandra Marinho (Repórteres em Construção)
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Digital StrategyEstratégia DigitalEventosEvents

Teaching Journalism: between school and the newsroom

Supporting the communication of the conference ‘Teaching Journalism: between school and the newsroom’, organized by Repórteres em Construção, in a parternship with Representação da Comissão Europeia em Portugal.

Tough question

How do we attract, retain and not lose the target audience’s attention in order to value an event with extreme importance within the areas of journalism teaching and democracy itself?

Answer

What if we developed a three-time approach in a communication strategy before, during and after the conference?

Review

“The collaboration between REC and CreateLab in defining a Communication Strategy – and in particular in communicating the conference on “Teaching Journalism” – has been a very enriching partnership. It was a happy meeting between “brother projects” in the field of teaching communication, in which REC has been able to count on the professionalism, creativity, listening skills and agility of the CreateLab team.”

Professor Sandra Marinho (REC)